师范大学培养“四有好老师”的“灵魂课程”是思政课，倘若师范生自身理想信念并不坚定，那往后又怎样去引领一代又一代青少年确立正确的价值观呢？此问题直接关联到我们未来教育的质量，关联到民族复兴的根基是不是稳固。
坚定信仰是思政课的首要任务
思政课并非单纯灌输理论知识，而是着重塑造未来教师的灵魂，陕西师范大学自2017年起开设《理想信念与卓越师范人才》特色课程，自大一新生入学便着手抓理想信念教育，此课程目的在于使师范生从心底由衷认同马克思主义，将对社会主义和共产主义的信念当作自身精神支柱。
2025年9月，陕西师大迎来了又一批新生步入这门课堂，地处雁塔校区的阶梯教室里，学生们借助案例分析，探讨怎样把个人职业选择同国家教育战略相融合，这样成体系的理论教学，使得抽象的信仰化作了能够触摸感知的职业追求，为他们日后在讲台坚定扎根筑牢了坚实的思想根基。
道德情操在历史规律中升华
这个职业是教师，决定了从业者得是道德高尚之人，思政课借助讲解人类社会发展规律以及中国近代以来的发展道路，助力师范生领会为何个人非得超越个体利益，待学生弄懂国家、民族与社会的关系后，对社会主义核心价值观的践行就成不了生硬的背诵啦。
这种教育使得师范生有所认识，那高尚师德可不是虚无缥缈的空中楼阁。在2025年年底的时候，于陕西师范大学的一场课堂讨论当中，学生们针对“双减”政策之下的教师责任展开了辩论。凭借对社会基本规律的认识，他们渐渐构建起了从国家之德、社会之德再到个人之德的完整道德框架，为未来成为“人师”奠定了情感以及伦理基础。
世界观方法论助力专业知识获取
诸多的人存有错误的认知，觉得思政课仅仅是在进行说教，然而实际上它内里蕴含着极为丰富的马克思主义世界观以及方法论。针对于师范生来讲，一旦掌握了这些方法，那就如同拿到了能够理解复杂世界的钥匙。在理论学习跟实践相互结合的进程当中，他们能够更为深刻地去把握事物发展的规律，进而在学习专业知识的时候能够收获事半功倍的效果。
比如说，于2026年春季学期的教育学原理课程当中，各位老师有意地引导学生运用辩证唯物主义去剖析教育改革现象。这般思维训练致使师范生们在遭遇海量教育信息之际，可以去伪存真，迅速把握住本质。扎实学识的积累，因有了科学方法的指引，因而变得越发系统且高效。
爱的教育是思政课的温度
教育从本质上来说是饱含爱的事业，不存在爱也就不会有教育。思政课不单单是讲授科学理论以及价值观的课堂，更理应是传递爱的平台。陕西师范大学在历经75年的办学实践进程里，塑造了“扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国”的精神传统，并且把这种精神深度融合进入思政课程教学之中。
2025年暑期，陕西师范大学组织了30多支社会实践团队，这些团队奔赴甘肃、宁夏等地的基层学校。在这些活动里，师范生们亲眼目睹了西部教育对优质师资的热切需求，亲身体会并感受到当地孩子的淳朴以及渴望。这种充满爱的教育，使得他们自觉地提升了身为未来人民教师的育人自觉，下定决心要在西部广袤大地上谱写教育人生篇章。
从源头上加强教师队伍建设
对于师范大学而言，它是教师的摇篮之地，思政课的质量状况，直接决定着所培养出来的是何种类型的人，要回应好“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这一根本性质的问题，那就必定要抓住思政课这个起到关键作用的环节，仅仅只有从其起始源头的地方把好相关关卡，才能够持续不断地输出让党和人民都感到满意的优秀老师。
拿陕西师范大学来讲，学校每一年针对思政课的投入都呈现出增加的态势。在2026年的时候，该校打算进一步去优化思政课教师队伍的结构，引入更多那些既有理论深度同时又具备实践经验的骨干教师。这般对于思政课的重视，正转变成为切实存在的人才培养质量，给全国基础教育输送着接连不断的新鲜血液。
担当民族复兴大任的使命
今儿的师范生，乃明日民族复兴之筑梦人，思政课得让其晓得，自身职业选择跟国家命运紧密关联，经系统学习，他们不但要掌握教书育人之本事，更要塑造献身新时代教育事业之情愫，切实化为能担当重任之时代新人。
统计表明，过去三年间，陕西师范大学毕业的学生里，去往中西部地区从事教育工作的比例，是一年比一年高。到了2025届毕业的学生那儿，有超过60%的人，主动提出申请，要去县级以下的学校工作。这实实在在是思政课长时间熏陶的成果，他们凭借实际行动，阐释着“教育报国”的誓言，于祖国最急需的地方，绽放光芒，散发热量。
就你看来，于大学时期阶段，哪一种类别的思政课的教学方法方式最能够协助你确立树立起坚定稳固的教育信念信仰呢？欢迎在评论区域范围之内分享说出你的观点看法，点赞而且并且转发发送这篇本文文章，使得让更多数量的人关注留意师范生的成长发展。
