高考体育加分被取消了，先别忙着叫嚷“白练了”，实际上这是学校体育迈向真正公平以及普及的转折点，从2018年开始，全国性的高考体育特长生加分项目会成为历史，普通中小学的各类特长生招生也会在2020年前被取消，这场持续许多年的教育改革最终落地了。
加分取消背后的公平账
在过去的二十年当中，体育特长生加分原本的目的是为了激励学生进行锻炼，进而选拔体育方面的人才，然而在实际的操作过程里却发生了变化，不具备原本的意义了。依据媒体所做的报道可以知道，在2010年左右的时候，某些省份的那些具备体育加分资格的考生数量突然间出现了急剧增加的情况，甚至在有的学校出现了一种奇怪的现象，也就是一个班级里竟然有半数的学生都拥有体育加分。
存在花钱去买证的情况，有造假比赛成绩行为，还有临时进行组队参赛等操作，这一系列现象屡禁不止。2014年的时候，辽宁本溪高级中学出现了体优生加分造假事件，此事件堪称典型，在该校千余名考生当中，体优生占据了将近一半的比例，后来被媒体曝光之后，大批加分资格被取消。这些漏洞致使普通家庭的孩子遭受了极大损失。
体育回归教育本质
否定加分并不等同于否定体育，事实恰恰相反，体育正以更为关键的身份融入每一个孩子的成长进程之中。教育部于2016年印发的指导性意见已然明确，体育将会被纳入中考录取计分科目，并且该项分值的占比依据年份而逐步提升。
自2018年起，北京体育中考分值便已达40分，到2021年，又增至60分，上海、广州等地也相继效仿，体育不再仅是少数特长生的专属，而是成为了每个学生都务必认真对待的必修课程，这种转变使得体育由加分“跳板”演变成了基础教育的“必修课”。
校园足球的另一种机遇
存在着许多人忧心取消特长生加分这一情况会对校园足球的热情予以打击，然而现实所呈现的数据给出了不一样的答案，教育部对外公布的数据表明，截止到2022年的时候，全国范围内校园足球特色学校已经超过了3万所，进行踢球的孩子数量不但没有下降反而有所增加。
四川成都部分小学校长表示，以往家长让孩子踢球是冲着升学加分去的，如今却能更单纯地聚焦于运动自身的乐趣。足球正从“升学手段”转变为实现真正广泛普及的校园运动，而这种转变反倒使更多普通孩子拥有接触足球的机会。
中考体育指挥棒的新角色
体育被纳入中考计分科目之后，各地体育考试的标准变得愈发科学且规范，云南自2020年开始，便把体育中考的分值提升至100分，这一分值与语文、数学、外语相同，然而其考试方式更侧重过程性评价，可避免因一次考试就决定终身。
逼着学校必须开足开齐体育课的是这种考核方式，江苏某县的调查显示，体育分值提高以后，学校体育课呗占用的现象减少了八成以上，学生每天锻炼一小时基本得到了保障，体育老师终于不再“体弱多病”了。
应试思维需要时间淡化
然而仅仅依靠考试来进行推动是远远不足够的，许多地方又涌现出了“考什么便练什么”这样全新的问题状况。在中考当中考查长跑项目，于是学校便每日都开展长跑练习；考查跳绳项目，彼时操场之上便到处都是跳绳的身影。这样一种全新的应试趋向使得体育教育再度被狭隘限定了。
北京市某重点中学的负责体育工作的组长直言，当下学生的身体素质的确是有所提升了，然而对于运动的兴趣却反倒下降了。体育已然变成了另外一种形式的负担，这是在改革进程之中必须予以正视的全新挑战。
让体育真正融入成长
就长远的视角来看，体育改革所设定的目标旨在使得每一个孩子都能够养成运动的习惯，上海自2012年起便开始推行小学兴趣化、初中多样化、高中专项化的体育课程改革，其目的在于让体育回归育人那原本的本质。
地处浙江杭州的部分学校，试着把体育同德育、美育相互融合，借由体育比赛培育学生具备团队精神以及抗挫折能力。家长也渐渐察觉到，孩子所需的并非那张加分的证明，而是一副健康的身体，还有能伴随人一生的运动爱好。
追根溯源来讲，体育特长生加分这一情况的取消，仅仅是将覆盖在体育之上的功利性外在包装给剥除了。而真正具有挑战性的地方在于，怎样才可以促使体育变成每一个孩子成长进程里不可缺少的一个部分。你思考一下，要是没有了加分所带来的那种诱惑，你的孩子还会不会主动地去进行体育运动呢？欢迎于评论区域分享你个人的看法，通过点赞使得更多的人能够看到这场有关教育的改革所蕴含的深刻意义。
